[Vidéo] Existe t’il un problème de mémoire au Gabon ? Quid des noms des rues, villes, références historiques, …

4. Falsifications et orientation de l’histoire enseignée au primaire et au secondaire a. Une histoire falsifiée et orientée racontée par l’ancienne puissance coloniale à son profit « Ce que j’ai voulu dire c’est que l’histoire des sciences et les manuels n’ont pas fait justice au continent Africain et qu’il est important de les réécrire, de…

Comment situer le rôle et l’importance du système éducatif dans l’évolution et le développement d’un pays ? Comment rendre l’enseignement utile au développement humain, économique et social du Gabon ? Dans un interview parut le 07 janvier 2024 sur la chaîne nationale Gabon Première, le Ministre de l’enseignement supérieur déclarait ceci : « l’Université gabonaise est un projet politique…

7. Vers un système éducatif afro-centré (ou porté par un regard et des solutions endogènes) ? Le dictionnaire Le Robert définit la souveraineté comme le caractère d’un État qui n’est soumis à aucun autre État. Autrement dit, la capacité d’un Etat à faire respecter ses intérêts et à protéger son mode de vie. Pour un Etat,…

6. Les conséquences  Il est important d’apporter une précision : tout n’est pas négatif dans l’école africaine. Le niveau en sciences des lycéens sortants de certains pays africain (Cameroun, Sénégal, Gabon, …) garde une certaine réputation à l’international. Même si pour le cas du Gabon, certaines voix s’élèvent de plus en plus pour dénoncer une…

5. Les obstacles à la mise en place d’un enseignement tournée vers les intérêts nationaux ?   a. La main mise des organisations internationales « Dans la mondialisation, qui mondialise et qui est mondialisé ? Qui est le sujet et qui est l’acteur ? » Joseph Ki Zerbo, historien et homme politique burkinabé Etant en incapacité de porter des réformes…